培养小学中高年级数学质疑能力---提升自主学力素养的研究

为了能够培养出敢于质疑，敢于做出创新突破的数学人才，为我国数学领域的飞跃式发展贡献强劲的力量，在小学中高年级阶段，数学老师就应当着力于培养学生的质疑能力及其自主学力素养。本文将就此探讨小学数学教学中培养学生质疑能力和自主思考能力的策略，并简述其意义，以供参考。