新高考视域下探索高中英语读后续写教学新方案

素质教育背景下，英语课程占据的重要地位不言而喻。基于新高考政策出发，从近年来高考英语的命题规律来看，除了考核学生基本读写能力以外，还关注语言能力、思维能力以及文化素养等综合发展。其中读后续写作为一种新题型，体现读写结合思想，如何设计高中英语读后续写教学新方案，成为近年来一线英语教师共同关注的课题。