关于小学语文课堂文本细读指导方法探析

阅读教学本质目的是提升学生的阅读能力，而这一能力的提升，最主要的因素还是学生自己。因此，语文阅读课堂需让学生真正参与进来，对课文进行分析、感知，这样提升理解力以及分析力。本文提出开展文本细读，让学生真正将文章读懂、吃透，而教师需要做好指导，带领学生一步步完成这个目标。