• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>高中古文教学探究

高中古文教学探究

摘要:
古文的存在反映了时代发展的历史代表阶段,对古文的学习和现代文的学习不同,所以教师在教学过程中需要结合教学情况和教学内容,采取适当的方法,以达到事半功倍的效果。本文通过对教师经验的总结,罗列了与学生实际情况相符,并对学生的全面发展起到促进作用的古文教学措施,希望能够促进高中古文教学的发展。
作者: 黄双全
作者单位: 北大公学肇庆实验学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年8期
分类号: G688.2
关键词: 高中语文古文教学探究
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年4月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)