基于高中地理学科核心素养的案例教学

在新课程背景下的高中地理教学中，教师要认识到对于教学理念与模式的创新与优化，就需要引入一些先进的教学方法来推动地理课堂的发展。在此过程中，案例教学作为一种有效的教学方式被应用到高中地理课堂上，能够有效推动教学效率和质量的强化，并且还可以有效提升学生的地理核心素养，让他们认识到地理学习的趣味性，伴随着一定的课堂案例对于地理知识展开全面的理解与分析。因此，本文就主要以高中地理核心素养为目标开展一系列的案例教学课堂策略。