探讨农村中学道德与法治课运用分层教学的策略

中学学生正是形成和树立正确的人生观、思想观、价值观的重要时期，而道德与法治课程则有着对学生进行德育教育的独特优势，能够实现对学生社会主义核心价值观、德育素养、人文素养的培养，进而实现学生的全面发展。而农村中学因独特的校园环境、缺少教学设备等因素，造成学生道德与法治的教学效果堪忧。基于此本文通过对现阶段的教学现状进行分析，并根据分层教学提出几点应用策略。