分析"助学型"微课在高一数学学困生转化中的应用

在科学技术飞速发展的今天，微课已经成为各个学科教学活动中常用的一种教学方法。如果教师可以在高一数学课程中使用“助学型”微课，不仅能将繁杂的教学内容进行简化，同时还能帮助班级中的学困生进行转化，促使学困生能够积极的投入到课堂中。基于此，本文对“助学型”微课在转化高一学困生过程中起到的作用进行了分析，同时也提出了相应的应用策略，希望能够为广大教学工作者提供相应的参考依据。