初中历史探究性学习策略初探

对于初中历史的探究性学习来说，其在教学设计上会以学生的心理特征为标准，并与历史探究性学习的特点相结合，从而能全面地把握历史结构。历史探究性学习应以初中学生的学习过程为立足点，辅以正确的教学方式，在不断的改进和创新中还有待更好地完善。本文就针对初中历史的探究性学习进行了一番探究。