试论基于核心素养下培养小学英语阅读能力策略

学好一门语言，必然要先从阅读着手，在小学英语阅读教学中选用图文并茂、生动有趣的绘本，既符合小学生的心理认知，也有助于锻炼阅读能力、思维能力及语用素养全面发展。为了调动小学生英语阅读兴趣，笔者结合“教情”与“学情”，基于核心素养视角出发，分析探讨如何通过绘本阅读培养小学英语阅读能力，提高英语阅读教学有效性。