小学数学课堂情景教学法应用实践

基于知行合一教育理念出发，新形势下探索小学数学课堂教学新思路与新方式，亟需在数学课堂导入情景教学法，以多元情景深化体验、激活兴趣、调动热情，学生主动融入课堂活动，互动交流、深度思考，既能体会数学学科魅力，也能保持学习主动性与积极性，在体验中生成学科素养，提高学习有效性。