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探究初中数学课堂教学之导入技巧

摘要:
成功的导入,不仅能吸引住学生,集中学生注意力,激发学生兴趣,激起学生的求知欲,而且能使学生很快进入新课学习的最佳心理状态,提高课堂教学效率,取得事半功倍的教学效果。由此可见,研究和讨论课堂教学导入技能是非常必要的。
作者: 李昌顺
作者单位: 宜宾市翠屏区双谊镇中心学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G626.5
关键词: 初中数学课堂教学导入
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年5月20日
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