融合学习在小学语文教学中的实践探索

随着素质教育的发展，更多的教育工作者开始重视起对多元资源的整合开发和利用，而语文作为一门综合性、兼容性都非常强的课程，自然在这一主题的改革当中得到了最为深入的研究。据此，笔者将结合个人工作经验和有关研究成果，依托文献查阅和案例分析等方法，围绕“融合学习在小学语文教学中的实践探索”一题撰文，并从不同角度出发提出一些策略性的建议，希望能够给诸位的工作带来些许灵感和帮助。