基于有效视角的高中信息技术教学的合作学习分析

高中阶段的学生活泼、好动，有着极强的好奇心，所以教学中合作教学模式的引入，能更大程度地解放学生的思想，给学生更多的空间进行思考，同时也能让学生将自己的想法表述出来，与他人分享，使得原本沉闷的课堂变得异常的活跃，进而能提升教学效率，强化教学效果。