初中数学课堂中追问的有效设计与实践

现阶段的课堂教学中学生才是主体,而教师只是起到一个指导和辅助的作用，初中数学课堂中同样应该如此。但是就目前来看，初中数学课堂教学中还存在一些不足，需要我们及时的解决，其中最主要的问题就是如何提高初中数学课堂中追问的有效性。