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浅谈小学数学分层教学探讨

摘要:
如何激发学生学习数学的兴趣,使学生积极主动地参与数学学习,保证数学学习的有效进行,是数学教育面临的课题。实行分层教学,在分层中解决数学教学问题,是解决这一课题的有效途径。
作者: 范媛妮
作者单位: 陕西省咸阳市礼泉县城关镇东关小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学;分层次;问题
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月18日
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