摘要：
数学知识是每一个孩子从求学开始都必须要学习的主要知识，教师不仅要让学生掌握数学知识，更重要是要教会学生用数学的眼光看待问题;用数学的思想去思考问题。小学教育是整个教育事业的基础，小学阶段是儿童发展最易受影响的阶段，是儿童向少年过渡，从不成熟到逐步成熟的时期，也是身心发展的关键时期。这一时期的教育将对人一生的发展起到重要启蒙作用。如何提升小学教师的数学核心素养，并在小学课堂上培养学生的数学核心素养，采用何种培养策略等问题的研究显得尤其重要。本文从核心素养视角出发探究了小学数学教学方式的创新，致力于为小学数学