农村小学高年级数学计算能力的提升与培养

随着新课程改革的不断推进，对小学数学教学提出了新目标以及新要求，传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需要。由于农村小学数学教学设备以及教师教学观念陈旧等因素的影响，使得农村小学数学生计算能力难以有效的提升。因此，农村小学数学教师要重视对学生计算能力的培养，积极转变教学观念，提高教学效率，本文分析了农村小学生计算能力不足的原因，提出了提升农村小学生计算能力的教学策略，以便提高农村小学生的计算能力。