• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学数学概念教学的实效性提高

浅谈小学数学概念教学的实效性提高

摘要:
要提高小学数学概念教学的实效性,我们要科学地把握新课标的基本理念,对教材;教法与学法;学生等方面进行深入研究,“确立好知识的起点,找准知识的体验点,突破知识的指导点,捕捉知识的升华点,拓宽知识的延伸点。”优化教学策略,实施有效教学,真正提高教学的实效性。并通过微课和互联网教学,完成相应的教学任务,提升高中学生的数学知识和数学技能,并努力营造出良好的数学课堂气氛,把问题解决在课堂上,为数学核心素养的建立打下良好的基础。
作者: 潘燕华
作者单位: 福建省泉州市永春县蓬壶中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 概念教学;实效性;直面
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月18日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)