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浅谈小学数学教学中的“有效引导”策略

摘要:
随着新课改的推进,小学数学教学需要对学生进行有效的引导,通过引导来培养学生的数学学习能力,使其能够打好基础,继而为日后学习带来积极影响。对于小学数学教师来说,应该结合实际教学情况来制定针对性的引导策略,以此来为学生提供有价值的帮助。本文将探讨小学数学教学中的“有效引导”策略。
作者: 赵龙
作者单位: 乌鲁木齐市第42小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年6期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学课堂教学引导策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年6月16日
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