• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学数学有效性教学初探

浅谈小学数学有效性教学初探

摘要:
课堂的有效性,对于所有的教师来说,是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为,又考虑学生学的有效行为。
作者: 韦凤社
作者单位: 乐业县同乐镇中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年6期
分类号: G626.5
关键词: 有效性自主能力小学数学
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年6月16日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)