高中藏语文后进生成因及转化策略

高中后进生群体因其知识获取与运用能力不足，在个人价值观念、生活习惯、人际交往领域继发各种问题，这也成为了高中教育工作开展的难点。此次研究主要针对高中后进生存在的问题进行分析，进而提出相应的对策，希望能够提高教育工作的针对性和实效性。