• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学数学小组合作学习策略

浅谈小学数学小组合作学习策略

摘要:
在小学数学教学中,教学策略是相当多样化的,每个经过了实践检验的教学方式都对学生的综合学习能力和数学水平有着重要的促进作用。其中,小组合作学习是相当高效的一种教学模式。在这种模式下,学生的自主思考能力、创新思维能力和总结反思能力都会得到有效的锻炼。本文将就此探讨在小学数学教学中如何高效地开展小组合作学习,并简述其意义,以供参考。
作者: 苏兆儒
作者单位: 湖北省襄阳市保康县马良镇小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学小组合作学习教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年3月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)