自主学习合作探究——新课改下高中数学课堂教学高效方法之我见

伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于中小学生的课堂学习质量问题再一次提出新的要求，在这样的时代发展背景影响下，课堂教学的有效性问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对高中阶段,就如何能够在实际数学课堂教学中提升整体效率问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关教师在进行实际的教学创新过程中引发更多的思考。