“双减”政策下小学语文高质量作业设计与实践

作业是课堂教学的延续与补充，在培养学生实现知识、技能与情感目标方面发挥不可小觑的作用。随着我国出台“双减”政策，如何设计与实践高质量作业，达到减负增效目的，这是每一位一线教师应重视的问题。本文结合笔者对“双减”政策的研究，认真解读新课标，分析教材内容，提出几点高质量作业设计的思路和方法，用以指导语文教学实践。