谈数学思维能力在高中数学教学中培养的策略

在应试教育的背景下，高中数学的教学主要围绕高考进行，于是高中数学的教学就以理论学习加做题的模式进行，这样做确实能让学生熟能生巧，从而提高数学分数。但是这样做也存在一定的弊端，有可能会让学生失去对数学这门课程本身的好奇心，从而停止探索和深究，从而使学生欠缺思考能力基于此，以下对谈数学思维能力在高中数学教学中培养数学思维能力进行了探讨，以供参考。