小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践思考

小组合作学习是语文课堂教学中最直观且最有效的一种教学途径，如何发挥小组合作学习意义是现阶段全体教师亟待研究的课题。语文知识具备人文性特征，而小组合作学习与这一特征相互协调，同时符合学生的学习需求。基于此，本文主要以部编版五年级语文教材为例，详细论述小组合作学习在语文课堂教学中的具体应用，以期提升语文课堂教学实效性。