农村小学数学课堂教学中学生操作能力的培养

在当前的教育大环境下，人们不再仅仅只在乎学生的成绩了，更在乎的是学生综合能力的提升，即为学生的综合学科素养的学习。例如在小学教育中，数学就是一门较为抽象的课程，为了响应当前教育的新标准，小学数学的核心目标已经从原来的应试教育的标准渐渐修改为现在的培养学生的数学素养、提高学生的逻辑思维能力为主要标准了，但是现实是由于小学阶段学生在心理、智力和身体上的发育都还远远不够，所以要达成这样的学习目标还是具有一定的难度的。