思维导图视角下高中数学课堂教学研究

思维导图教学法作为一种高效的教学方式，其不仅能够使学生准确掌握各个知识点之间的联系，同时更能增强学生对相应知识的理解。在高中阶段的数学教学过程中，利用思维导图教学法，将内容的导入作为重要核心，注重对学生学习思维的启迪，帮助学生在数学知识学习的过程中逐渐形成发散性思维，并有效掌握各个知识点之间的联系，理清知识点之间的逻辑关系，进而帮助学生形成良好的想象能力与逻辑能力。为此，本文基于思维导图教学法在高中数学教学中的实践运动进行研究，并为广大高中数学教师提供几点策略，以供参考。