激发自能读书 品味语文精彩

教学只有深入学生的心灵，激发他们的情感共识，才能在学生的内心课处积说，从而内化为自己的目的和要求，教师的任务是引导和帮助学生进行这种“再发现”。从问题、词语、句子、标点入手，培养学生自觉读书的能力，在品味语文的过程中去发现语文的秘密。