巧用道德与法治课程，有效实施小学生劳动素养教育

劳动素养教育是综合素质教育中的一个要项，也是《道德与法治》课程的教育职能之一。通过《道德与法治》教学培养小学生劳动素养，教师需要注意把握几个重点方向：第一，善于从教材或教学内容中挖掘、提炼出劳动教育因素，找到着力点,第二，基于小学生认知特点及践行劳动观的需要，重视操作,第三，基于劳动素养的养成，重视家校间的协同。