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小学数学课堂教学高效性研究

摘要:
课堂是教学实施的主阵地,是实现素质教育的硬件条件,如果离开了课堂,离开了教师的日常教学行为,那么课程改革只能是一句空话。因而离开课堂谈教学,或者离开教学谈课堂都是毫无意义的。但是,在日新月异的教学要求中,如何才能创设出高效的小学数学课堂,使教学达到事半功倍的效果呢?
作者: 莫颖洁
作者单位: 岑溪市第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学课堂教学高效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年4月20日
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