"主题化探究式"在初中物理复习教学的实践思考

初中物理复习教学工作是在规定的有限时间里面，师生相互协作，教师通过引导将知识点系统化，促进学生对所学知识温故而知新。复习教学是促进物理教学效率的有效措施，初中物理虽然知识体系难度小，但是也涉及到了物理学科的多方面知识点，对于理解能力薄弱的初中生而言，采用“主题化探究式”初中物理复习教学，对于提升学生对知识的熟练把握具有深远意义。本文通过分析“主题化探究式”教学模式的意义，结合它在物理复习教学中的实践与思考，提出相应的策略。