基于大数据的高中学生个性化学习模式发展策略研究

当前我国教育创新及改革和大数据的应用，在大多数学校中到推广，教育工作者对高中生的个性化学习重视程度也不断加深。这种学习模式能够将更多个性化的学习资源和宽松自由的学习环个性化学习环境提供给课业繁重的高中生们，通过有效的指导使学生的自主学习能力不断增强，但是高中生的个性化学习模式在大数据时代背景中的发展依然存在不少问题，因此需要对相关的发展策略进行探究。