基于项目学习的高中创客教育课程教学实践研究——以智能生活创客入门课程为例

以项目为基础的教学模式，注重学生对现实问题的独立探索，注重实践创新。本文以“智慧生命创客”为实例，将项目学习运用于高中创客教育，有效地解决了目前中学信息技术课程存在的问题。本文对创客教育中的项目教学进行了详细的论述，并提出了在项目学习中，学生可以更好地掌握知识，并在一定程度上提高了他们的自主学习、获取知识和处理信息的能力。