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浅谈小学阅读教学中读写结合

摘要:
语文是一门学习如何通过口语交际和文字书写来传情达意的综合性学科。以小学语文为研究对象,详细地分析和探讨了在小学语文的阅读教学中实现读写结合策略的教学模式和具体措施,以期为小学语文老师提供阅读教学方面的参考和帮助。
作者: 韦昌标
作者单位: 广西河池市都安瑶族自治县地苏镇丹阳小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年13期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文阅读教学读写结合
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月10日
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