用陶行知教育思想驱动小学语文教学及其改革

陶行知的生命教育理论作为其教育思想体系的核心，关注生命、社会、学校之间的密切关系，强调教学的意义在于德、智、体、美、德的培养。陶行知生活教育具有深刻的内涵和独特的特点。生命教育理论在小学语文教学中得到广泛应用。但从原因分析来看，仍存在教师教学观念偏差、学生主体地位模糊、知识与能力脱节、知识与能力缺失、教学能力不足等问题。小学语文教学应在教学内容中针对教学方法、教学过程、教学评价四个方面提出具体的应对措施。