浅谈低年级识字与语言训练整合的教学

低年级的学生活泼好动，自主学习能力有限，对于学习缺乏兴趣，给小学语文教学带来一定的难度。汉语拼音是语文课程的重要组成部分，也是学生学习语文的有效工具，进一步提升低年级汉语拼音教学是现阶段语文教学的目标，本文撰写低年级汉语拼音识字与语言训练整合的教学，仅供参考。