浅谈提高小学信息技术课堂教学效果的有效措施

课堂教室是小学生获取信息技术知识的第一场所，课堂教学效果的优劣与否，直接影响着小学生对于信息技术知识掌握的效率与质量。在以往的教学环节中，部分信息技术教师由于教育思想较为传统，授课时较为依赖“展示讲演”的方法，造就枯燥学习氛围的同时，还难以引发小学生的学习兴趣。为了有效改善这一局面，提高教学效果，教师则可以通过转变教学方法、构建翻转课堂以及延展教学资料等方式辅助授课，以更为优质的讲解、更具趣味的引导来改善小学生的学习感知，并激活小学生的学习欲望。