摘要：
每个学生都是独一无二的个体，对体育课的看法和个人的身体素质都会对师生互动造成一定程度的影响。高中生因为要面临高考，所以学习压力较大，会把大部分的时间和精力都放在文化课学习上，对体育课重视程度不够。很多学生认为体育是一门锻炼身体的课程，主要是为了放松，体育课上也可以继续学习文化课。有这种想法的学生，很难与教师进行有效互动。与此同时，每位学生的身体素质不同，经常进行体育锻炼的学生，身体素质较强，对于体育课的学习兴趣较为强烈，对于教师安排的体育活动有较大的兴趣，会积极主动与教师进行互动[2]。身体素质差一点的学