小学德育管理中渗透中国传统文化的实践

小学阶段作为学生学习文化知识的正式阶段，教师及家长在监督学生学习能力的同时，还应该重视学生的德育能力培养。以我国优秀的传统文化为依托，充分发挥其在小学生德育培养过程中的建设性作用，以此引导学生在小学阶段树立正确的人生价值观念，从德智体美方面促进学生的全面发展。