双减背景下提高小学语文课堂教学质量初探

“双减”政策的主要内容和目标是，减轻义务教育阶段学生的校内课业压力和校外培训压力，倡导实现人性化、科学化和全面性教育教学模式。基于此，小学语文课堂教学中，如何贯彻“双减”政策的指导思想，实现教学的“减负增效”目的，成为了教师开展教学研究工作的重点及难点。本文首先分析了小学语文课堂教学中存在的问题，而后阐述了小学语文课堂教学“减负提质”的有效策略，以期与广大语文教学工作者分享和交流。