农村中职英语作业管控策略初探

中职教育工作在现代教育行业中占据着极为重要的位置，而在部分农村地区，由于经济实力较低，且师资力量较为薄弱，对中职教育整体水平与质量造成一定限制,在进行英语教学时，作业作为教学过程的重要环节，相关教师需要加强对全体学生知识水平、学习兴趣等方面的调查了解，并遵循开放性、应用性等原则，保障作业设计的科学合理，当学生将作业完成之后，教师需要进行仔细的阅览、检查与评价，及时将评价结果反馈给学生，引导其调整自身学习方案，从而提高后期学习水平。下面主要对农村中职英语作业管控策略进行分析探究。