浅谈小学数学生活化教学策略

在《小学数学课程标准》和“双减”政策背景下，努力让数学教学内容从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学”。