摘要：
在我国小学学科中，语文学科是一门不可或缺的科目，学好小学语文能够有效提升小学生的文化素养。习作教学作为又是语文教学中的重大板块，对学生来说是至关重要的。现在的语文教材都以单元为主，每个单元3-4篇课文和一次习作训练，一学期下来，也就那么七八次，间隔时间较长，学生习作次数少，容易使阅读教学与习作教学相脱节。要想真正提高学生的习作能力，养成良好的习作习惯，一个学期单凭课本上每单元规定的那几篇习作练习是远远不够的，平时必须时常进行一些“小练笔”。因此，我在进行课文教学的同时，要充分调动学生有针性地进行适当的习作