网络条件下小学语文课外阅读策略

当前，我国已经迈入了互联网信息时代的行列，在这一时代发展背景下，信息的传播速度极快，并且信息传播数量较大，这就在无形之中扩大了学生阅读发展的空间，并且对小学生阅读的数量、内容、速度等方面提出了挑战。本文主要就网络条件下的小学语文课外阅读策略进行分析，找出当前网络条件下小学语文阅读存在的问题，将信息技术投入到课外阅读教学活动当中，激发学生的阅读兴趣，促进学生自主阅读能力的发展，培养学生人文素质，实现理想化的阅读教学目标。