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小学语文情境化课堂识字教学方法

摘要:
现阶段人们的生活水平一直在不断提升,小学生的教育问题也变得备受关注,小学阶段是人一生中最重要的阶段之一。此阶段的学生接受能力较强,并且也是性格养成的关键时期,小学语文教学能够帮助学生对文字有一定的认识,这样才能够为学生日后的发展奠定基础,识字教学在小学教学过程中也是非常重要的一个方面,者及要求相关教育部门能够积极提升小学实际教学的教学质量,提升学生的素质和能力。
作者: 苏锦银
作者单位: 广西百色市靖西市岳圩镇中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年14期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文情景教学课堂识字教学方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月15日
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