“双减”背景下小学体育家庭作业现状及对策研究

“双减”政策下要求减轻学生的课业压力和校外培训压力，但是需要保障教学的质量和效率，这就对教师提出了更到的教学要求与标准。就当前小学体育教学而言，为了缓解学生的身心压力和思想压力，以及为了增强学生的身体素质，教师应当注重体育家庭作业的强度、难度和形式，既要保证学生能够获得良好的身体锻炼效果，又要避免增加学生的身心压力。基于此，本文就“双减”政策下如何布置有效的小学体育家庭作业，展开了详细的分析及探索并提出了相关策略，以期与广大体育教学工作者分享和交流。