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探究性活动在小学数学复习课方面的作用

摘要:
让学生“学会学习”是现代教育的重要特征。在新授课中,教师通过情境的创设,引导学生发现问题、解决问题,从而实现教学过程中的“探究性”。那么在复习课中,如何让复习课充分体现学生“自主探究、合作交流”的“探究性”,使数学课更充满活力呢?在此提出几点初浅认识:
作者: 邵建
作者单位: 黔西市第九小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年14期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学复习课教学探究性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月15日
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