“双减”背景下语文作业设计研究与实践

“双减”帮助学生、教师以及家长进行减压与减负。在此背景之下的语文作业的布置将基于教师对学生学情的判断，巩固知识结构以及培养能力的前提下展开。语文作业的设计研究与实践必须符合语文教学的特性，体现教学重难点。作业的题型与种类要多元化，最后优化作业设计，教师加强监督管理，强化学生的语文发展观。