德育教育思想在语文课堂渗透思考

素质教育提倡教育的全面性，特别指出具体的五育培养内容，即德智体美劳。其中，德育作为教育的先行内容，对学生的思想行为、人格发展有着重要的教育指导意义，是现代教育活动中的重要教育元素。结合小学语文教学活动而言，其具备丰富的德育教育元素，教师要将之充分挖掘，渗透至语文教学活动当中，促使学生能够在语文知识的学习发展中，实现德育素养的综合发展。对此，本文以四年级阶段语文课堂的教学为例，思考并分析德育教育思想在课堂中的渗透，以期推动德育教育的落实，促使学生切实实现全面发展。